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创客教育进校园 宫校携手谱新篇
作者:    发布时间:2017-09-20     来源:本站原创     点击数:74

 

――绵阳市青少年活动中心“创客教育进校园公益课堂”走进成绵路小学

这几年,创客教育的实践探索正如火如荼地开展,我们或多或少地接受了创客的一些资讯,亲身感受了创客教育,发现身边涌现出众多的创客空间、创客俱乐部……

什么是创客教育呢?“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人,尤其是指那些能够利用互联网将自己的各种创意转变为实际产品的人。而创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,集创新教育、体验教育、项目活动等思想为一体,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

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2016年3月5日,国务院李克强总理在政府工作报告中提到“大众创业、万众创新”的理念,紧接着,国务院办公厅发布了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,自此之后,创业、创客、创客文化、创客运动、创客教育等议题开始受到业界、政策制定者、各级各类学校教育工作者的广泛关注。

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创客教育是教育发展的一个必然趋势,也必将成为未来教育不可或缺的一部分。创客教育的关键点是,如何把创客空间整合到现有的教育项目中。在共青团绵阳市委和涪城区教育和体育局的关心下,经过紧密的工作部署,绵阳市青少年活动中心和成绵路小学教育集团共同建成了“青�倌甏纯涂占洹保�于 2017年6月16日在成绵路小学举行了揭牌仪式。共青团绵阳市委副书记马敬和涪城区教育和体育局副局长刘武表示,希望市青少年活动中心和成绵路小学充分发挥创客空间――科技实验室的引领示范作用,为孩子们提供更多的普惠性、公益性的科学实践活动。市青少年活动中心主任袁晶发表了热情洋溢的讲话,希望通过学校教育和校外教育的资源整合、有效衔接,不断创新和深化宫校合作项目,形成全社会共同推动青少年素质教育发展的合力。

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在绵阳市青少年活动中心各级领导的高度重视下,创客工作小组的全体工作人员做了近两个月的精心准备,当学生们结束暑假在金秋9月返回校园后,“创客教育进校园公益课堂”按计划顺利进行了开展。

创客工作团队的老师以现场实践课的形式,向学生普及了创客文化。参与公益课堂的学生人次累计近两千人,同学们在创客空间感受到了科技的神奇魅力。大家零距离参观了3D打印作品,观摩并体验了无人机飞行表演以及创意电子作品、创意机器人等。并在创客老师的耐心指导下亲手制作了自己的第一个作品“手摇发电机”,当同学们完成作品,通过自己亲手摇动转轮发电,看见灯光开始一闪一闪的时候,都激动得欢呼呐喊起来。

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创客教育,是一种全新的、全面的教育,是以创客浪潮为机遇整合诞生的新教育系统,是基于制造力培养创造力的教育,是基于行动力培养想象力的教育,是基于所有学生的普及性教育,是基于功能室空间与设备而开展的创造性学习活动,是教育本质的一种时代表达。在今后的创客教育中,我们将组织小创客们开展更多有意义的活动,通过活动让创客空间的孩子们增加社会经验,提高实践能力,拓宽知识广度,感受创客魅力。

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